在当今信息爆炸的时代,内容创作领域涌现出“热点”、“有趣”、“有用”和“共鸣”四大核心要素。其中,“热点”一词所指向的是具体事件,而“有趣”、“有用”和“共鸣”则聚焦于受众的心理感受。显然,“热点”与其他三个要素的目标主体存在差异。虽然拥有“热点”属性的内容往往更具吸引力,但若处理不当,生硬的结合反而可能适得其反。
“大众化”是内容创作者应追求的目标,它意味着创作者应摒弃个人喜好,关注受众群体。在内容创作过程中,创作者应时刻牢记“大众化”这一原则,避免仅关注受众较小的细分市场。目前,追求“大众化”是内容创作者的必然选择。此外,“有趣”、“有用”和“共鸣”这三个要素的融合至关重要,三者至少应具备其中两点,才能考虑投入制作。
在判断“有趣”和“有用”时,创作者应摒弃主观臆断,充分借鉴同事和陌生人的意见。若在向他人阐述方案时,对方毫无兴趣甚至转移话题,则可视为该方案缺乏吸引力,应予以放弃。
以下为具体操作建议:
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对于教学系列内容,创作者应注重内容的流畅性。在语言和操作上,避免出现无用的停顿和等待(如加速、剪切等)。创作者只需关注阅读速度,无需过分担忧受众是否理解。在有限的时间内(如15秒),受众往往不愿意浪费任何一秒。
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突出重点内容。任何呈现给用户的产品都存在层级结构,创作者应删除不重要的累赘内容,突出核心信息。在画面中,创作者需思考所有内容的必要性、优先级,并按照优先级进行突出显示。
总之,在内容创作过程中,创作者应关注“热点”、“有趣”、“有用”和“共鸣”四大要素,追求大众化,注重内容流畅性和重点突出,以提升内容品质和受众满意度。
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