看完抖音，我又想当科学家了

在孩提时代，"成为一名科学家"的呼声响彻无数作文纸面，成为无数学子心中的梦想蓝图。然而，随着时间的流逝和生活压力的叠加，这份梦想似乎渐行渐远。那些曾经熟稔的三角函数公式、电解水试验的操作步骤，乃至地中海气候的特质，都逐渐从记忆中淡去。然而，抖音平台正尝试以一种轻松愉快的方式，让公众重新与科学世界亲密接触。

众多网友纷纷表示，自从接触了抖音上的科普短视频，他们发现那些平日里看似高深莫测、严肃刻板的科学家们，原来个个都是能言善辩、生动活泼、寓教于乐的科普达人。在抖音平台上，这些科普短视频的制作者主要分为以下三类：

1. 专业权威机构：诸如中国科学院、中国科协科普部、中国科技馆等。例如，中科院旗下的“中科院之声”、“中科院物理所”、“中国科普博览”三个官方抖音账号，累计粉丝数已突破292.4万。一位中科院物理所的科学家在视频中用电磁学原理剖析了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”这句诗的科学性，引发了广泛的关注。

2. 科研人士与教师：如北京交通大学物理教师陈征、广元中学化学教师向波等。向波教师的抖音账号粉丝数已接近530万，累计获赞超过2600万。他不仅通过“恋爱中的化学”这样的趣味话题讲解知识点，还幽默地提醒学生“不要让学习耽误了放屁”。

3. 科普团队：如柴知道、地球村解说员、酷炫实验室等。其中，“地球村解说员”的粉丝数已达到884万。一条题为“现行国际地图有太多假象”的短视频，收获了185.1万个赞，播放量累计超过4760千万。网友们在评论区惊叹：“长知识了！万万没想到格陵兰其实没有那么大……”

通过这些短视频，我们不难发现，尽管成年后的我们已远离儿时的纯真，但通过这些短视频，我们得以再次感受到科学的魅力，仿佛回到了那个对科学充满好奇的年纪。根据《中国未成年人互联网运用和阅读实践报告（2017~2018）》显示，青少年普遍认为互联网对他们的学习起到了积极作用，例如“获取知识变得简单了”（52.4%）、“学习方便了，很多课程/作业可以在网上进行”（33.5%）、“通过网络学习了很多新的技能”（26.9%）、“很多问题能自己处理，更少依赖大人”（25.2%）等。

互联网的普及不仅改善了未成年人的学习成果，据字节跳动平台责任研究中心的数据显示，截至2019年4月30日，抖音上粉丝过万的常识类创作者近2.9万个，累计发布超过644万常识类短视频，累计播放量近6600亿。据最新发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2019）》，短视频学习已成为潮流。报告指出，常识类内容尤其受到用户的欢迎。与整体相比，万粉常识类作者所发布的视频，条均播放量和分享量都远高于平均水平；人均粉丝数是平均线的一倍，超过15万。从粉赞比（粉丝数/累计点赞数）来看，常识类作者也远高于平均线。这表明，在以人工智能分发为主的抖音平台上，用户的主动关注背后是持续跟进内容的意愿，说明常识类内容具有更好的粉丝沉淀力。

在青少年观看的常识类短视频中，科普、才艺、考学类内容分列前三。科普类涵盖自然科学、人文社科等；才艺类包括声乐、书法、舞蹈、手工艺、绘画等；考学类涉及K12教育、本科教育、研究生教育等。

我们期待，通过抖音短视频这一窗口，为当代青少年提供了解自我与世界的途径，让知识短视频化，成为他们学习科学知识的重要渠道。让青少年通过短视频更好地学习、热爱科学，让“想当科学家”成为更多孩子的理想。让我们一同走进抖音，探索科学的奇妙世界，也许，下一个科学家就在你我之中。